Il Corso di specializzazione in Psicoterapia Integrativa è nato dalla collaborazione della Scuola di Psicoterapia Integrativa (SPIN) con il Dipartimento di Psicologia e Psicoanalisi della Libera Università di Scienze Umane e Neuroscienze (LiUM) di Bellinzona, Svizzera. Essa è stata costituita con lo scopo di offrire una formazione di eccellenza nel campo della psicoterapia, sia sul piano teorico, sia sul piano clinico-terapeutico.

Il modello clinico

La Psicoterapia Integrativa, modello al quale la Scuolasi riferisce, afferma il valore intrinseco di ogni persona e risponde in modo mirato ed unificante rispetto alla complessità del funzionamento umano dal punto di vista comportamentale, cognitivo, emotivo, somatico e relazionale.

Il termine ‘integrativo’ riferito alla psicoterapia ha molteplici significati. In primo luogo, enfatizza la finalità  di considerare aspetti disconosciuti, non consapevoli o irrisolti del Sé per renderli parte di una personalità coesa, ricostituita nella sua interezza. Il processo integrativo comporta così la graduale riduzione del ricorso ai meccanismi  di difesa che, per loro natura, tendono ad inibire la spontaneità ed a limitare la flessibilità nella soluzione dei problemi, nella gestione della salute fisica, nelle relazioni interpersonali.  In sintesi, l’approccio integrativo aiuta le persone ad affrontare l’esistenza in modo aperto e creativo, ad abbandonare lo scudo difensivo di aspettative, convinzioni ed atteggiamenti precostituiti, per recuperare il contatto  autentico con se stessi, gli altri e il mondo.

La Psicoterapia Integrativamira, inoltre, ad integrare i vari sistemi affettivo, cognitivo, comportamentale, somatico all’interno della persona, estendendo la consapevolezza ai sistemi sociali e transpersonali in cui vive. La concezione dello sviluppo umano, alla base di tale approccio, prevede che, per ogni fase, intervengano compiti evolutivi accresciuti, sensibilità e contatto con bisogni diversi, momenti di criticità letti come occasione per nuovi apprendimenti.

Il modello integra anche i differenti punti di vista sul funzionamento umano. Ad esempio, all’interno di una prospettiva dinamica e sistemica sono considerati gli approcci psicodinamico, centrato-sul-cliente, comportamentale, cognitivo, la terapia della famiglia, la terapia della Gestalt, le psicoterapie corporee, la teoria delle relazioni oggettuali, la psicanalisi del Sé e l’analisi transazionale. L’integrazione proposta a livello teorico guarda ai diversi approcci in termini di continuo arricchimento ed apertura a proposte e contributi che permettano di considerare l’essere umano nella sua globalità, complessità ed interezza. Gli interventi clinici adottati dal modello integrativo si basano sulle attuali ricerche evolutive e sulle teorie riguardanti le difese autoprotettive che intervengono quando lo sviluppo normale è momentaneamente interrotto.

Lo scopo della Psicoterapia Integrativa è di favorire l’interezza, tale che la qualità della persona e del suo funzionamento nello spazio intrapsichico, interpersonale e sociopolitico sia massimizzato, naturalmente rispettando i limiti personali dell’individuo e le costrizioni esterne.

Allo stesso modo, anche gli psicoterapeuti sono tenuti a lavorare in un’ottica integrativa, in primo luogo con se stessi: pertanto, si sottolinea l’importanza del processo di integrazione personale dello psicoterapeuta. Oltre a valorizzare la sua crescita personale, il modello integrativo incoraggia l’impegno alla ricerca ed all’investigazione scientifica nell’area della clinica e dei campi attinenti.  Gli psicoterapeuti sono moralmente tenuti a mantenere il dialogo interdisciplinare con colleghi appartenenti ad orientamenti diversi e ad aggiornarsi continuamente rispetto agli sviluppi della loro disciplina.

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